在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求下，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，以夯实科技创新人才培育基础、助力高水平科技自立自强为目标，为中小学科技教育指明方向。在此政策指引下，近日，辽宁省中小学生科技节线上展示作品征集活动火热开展。高新区实验学校秉持“五育并举，科技强校”的办学理念，深度契合政策中“学用结合、知行合一”“全面发展、学科融通”的要求，组织学子以饱满的热情、创新的思维积极响应，精心打磨各类科技作品参与线上征集，在云端舞台绽放青少年科技创新风采，用智慧与实践诠释对科学的热爱与探索，充分展现了学校科技教育与五育并举的育人成果。

本次科技节线上展示作品征集活动以“科技点燃梦想，创新引领未来”为主题，打破地域限制，通过线上平台为全省中小学生搭建了交流展示的广阔舞台。活动征集范围涵盖科技主题视频演讲、科技创意作品设计、科学畅想征文、科学实验操作视频，鼓励学生立足生活实际，发挥想象力与创造力，用科技解决实际问题、展现科学魅力。

在科技主题视频演讲类别中，同学们化身“小小科普宣传员”，围绕人工智能、绿色科技等热点主题，以清晰流畅的表达、富有感染力的语言，结合生动的画面与案例，分享科技发展带来的变革，传递对科学精神的理解，展现了扎实的表达能力与开阔的科学视野。

科技创意作品设计中，智能操场能够根据同学们的运动数据提供个性化的锻炼建议，帮助同学们更科学地进行体育锻炼。通过智能设备收集的数据，教师和家长也能够更好地了解孩子的身体状况和运动习惯，为同学们的成长提供更有针对性的指导。智能床方案通过压力传感器与小型电机结合，实现睡眠监测、姿势矫正、温柔唤醒等功能。

科学畅想征文类别中，同学们以笔为媒，驰骋想象：或描绘未来智慧城市的生活图景，或畅想星际探索的奇妙旅程，或构思新型科技助力可持续发展的蓝图，文字间既有天马行空的创意，又不乏对科技伦理、人类发展的深度思考，展现了丰富的想象力与文学表达功底。

科学实验操作视频征集环节，同学们化身“小小科学家”，严谨设计实验方案，规范操作实验步骤，用镜头记录下科学实验反应的奇妙瞬间。视频中，清晰的实验讲解、规范的操作流程、严谨的结论分析，充分体现了同学们扎实的科学基础知识与严谨的科学探究态度。

截至目前，实验学校已完成多件优质作品的线上提交，作品涵盖多个征集类别，充分展现了实验学校学子扎实的科学基础、较强的实践能力和勇于创新的精神风貌。此次线上征集活动，不仅让同学们在实践中提升了科技创新能力，更搭建了跨区域交流学习的桥梁，拓宽了科学视野。      

下一步，学校将持续关注活动进展，同时以此次征集活动为抓手，进一步深化科技创新教育，丰富科创实践载体，鼓励更多学生走进科学、探索未知，让创新精神在校园落地生根、开花结果。