高新区实验学校积极践行“礼健智诚”校训，以“五育润和美”为育人核心，将“青蓝工程”师徒结对的教研优势与校园地面彩绘格子文化深度融合，打造“可玩、可学、可研”的体育课堂，助力青年教师专业成长，促进学生体魄强健与综合素养提升，彰显“五育融合、科创强校”的办学特色。

校园地面彩绘，作为高新区实验学校文化建设的重要组成部分，将色彩、创意与校园精神融入地面空间，以活泼的视觉语言、互动的体验模式，为校园生态注入了鲜活生命力。其优点可从文化传播、环境美化、情感联结、素质培养等多个维度体现。高新区实验学校着力激活地面彩绘的教育价值，让校园空间成为“活教材”，宣传学校独特的格子文化，彰显“以人为本、自主发展、建和谐学校”的办学思想，丰富“智慧校园”建设内涵。

依托“双导师制”青蓝工程，高新区实验学校让青年教师在导师指导下，提升体育课的设计、执教与教研能力，践行学校“因材施教、发展潜能”的人才培养路径；骨干教师在指导中实现二次成长，共同强化学校高素质教师队伍建设。

执教教师结合学校地面彩绘格子（数字拼图、安全飞行棋等），依据体育课程标准，围绕“灵敏性、协调性、团队协作”等核心目标，设计公开课教案，融入“礼健智诚”校训元素，如规则遵守体现“礼”“诚”，运动拼搏体现“健”，战术思考体现“智”。

教研设计紧扣“趣味化+生活化”核心，将校园空间转化为教学资源，通过地面彩绘的互动形式，让体育教学跳出传统课堂框架，既增强了学生参与积极性，又实现了技能训练与环境育人的有机结合，思路新颖且具实操性。

展示课聚焦“青蓝共建+课标落地”，师徒协作的教学设计既保留了成熟教学经验，又融入创新教学方法，把彩绘元素与体育核心素养培养精准对接，环节紧凑、目标明确，充分体现了教研活动对课堂质量的提升作用。

评课环节聚焦“课堂实效与成长反思”，从“彩绘资源运用的创新性”“青蓝协作的落地性”“核心素养培养的达成性”三个维度展开研讨。既肯定了课堂将校园彩绘转化为教学资源的创新思路，也针对青年教师的课堂把控、环节衔接提出优化建议，实现了“以评促教、以研促长”的教研目标，为后续体育教学的创新实践指明了方向。

“践行青蓝工程，彩绘趣动课堂”体育教研展示活动，是高新区实验学校“五育润和美”育人理念的生动实践。从校园地面彩绘的“环境育人”创新，到“双导师制”青蓝工程的“师资赋能”落地，再到教研课堂的“学科融合”探索，每一步都彰显着“智慧校园”的办学特色。未来，学校将继续以教研为引擎，深耕“可玩、可学、可研”的体育课堂，助力教师专业成长，促进学生全面发展，让“礼健智诚”的校训精神在每一堂课、每一处校园空间中熠熠生辉。