为充分发挥“三六九”学生学业水平评价改革成果的导向作用，扎实推进学段无缝衔接，助力学生全面健康发展，近日，“共建强基工程，共筑成长阶梯”铁东区中小学教育衔接工作研讨会在钢都小学成功召开。铁东区教育局主要领导、分管领导及机关相关科室负责人，区教师进修学校相关领导及教研员，全区各小学党政负责人、教学校长、教导主任、六年级语数英教师及后备干部等300余人参加了此次会议。

会议系统总结了上一学年铁东区中小衔接工作成效，区教师进修学校教研员围绕语文、数学、英语三大学科，深入剖析课程衔接要点，全面梳理学生学业水平现状并探究核心规律；区教育局小教办负责人对下一学年衔接工作作出具体部署，明确目标任务与实施路径。

会议强调，要深刻认识中小衔接对铁东教育高质量发展的战略意义，在现有教学基础上深挖潜力，通过精准衔接助力小升初学生快速适应初中学习节奏。要厘清工作边界，将衔接工作与超前教学、小学初中化严格区分，聚焦学生学习能力提升、心理适应引导、作息规律调整等关键环节。要坚持质量导向，结合校情学情探索特色衔接模式，在遵循教育规律的基础上鼓励创新，培育可复制推广的典型经验。

铁东区教育局党组书记、局长陈进华在讲话中提出“三比三抓”工作要求，比习惯、比基础、比素养，摒弃刷题、过度考试等传统低效手段；抓常规、抓管理、抓课堂，以精细化管理聚焦教师队伍建设，以高效课堂筑牢育人根基。她强调，中小衔接是贯穿学生成长全过程的系统工程，需立足“强基工程”理念，通过科学衔接策略，推动铁东区中小学教育协同发展再上新台阶。