教研是教学的基石,是老师日常工作中不可缺少的一部分。老师们在教研中可以切磋分享经验、互相学习,在交流中产生思想碰撞,在互动中激发思想火花,在相互借鉴中实现共同成长。高新区实验学校一直秉承着认真敬业、勤于思考、不断创新的教研精神。每一位老师都在学习与实践中成长,在互助协作中共同进步。接下来,让我们来欣赏高新区实验学校初中部“以研促教 团队共进”厉害了我的组教研成果论坛活动中老师们的精彩分享。
历史组的赵婧如老师从拼搏进取、协作共赢、感谢遇见、未来可期四个方面入手进行汇报,和大家分享了有关本学期新教材培训学习的收获感悟,展现了历史组日常工作的良好风貌,彰显了历史组的专业素养与钻研精神。教育是一项伟大的事业,历史教育更是肩负着传承文明、启迪智慧的重要使命。初中历史组将为培养具有深厚历史素养和人文精神的学生而努力奋斗,为创造实验学校更好的明天而拼搏进取。
张冰老师通过汇报本学期参与的三个跨学科实践活动,即简易制氧机的制作、跨学科课氢氧燃料电池,以及迎接科学实验基地校检查等三部分内容,阐述了自己在学习过程中所学的理论以及感想,并展示了学生的实践成果。最后感谢全体化学组成员对其工作的支持与指导。
徐月老师进行了《全面发展和快乐教育》的主题分享。她介绍了培养全面发展的人的三大核心素养:文化基础、自主发展和社会参与。这三大核心素养相互联系,共同致力于培养全面发展、适应时代需求的学生,为学生的终身发展奠定坚实基础。分析了时下复合的“教”和“育”的新要求。以教师的角度去分析快乐教育的优势和教师角色的新要求。
本学期我们进行了科学实验校迎检暨首届校园科技节活动。徐海洁老师分享了此次活动中生物组工作从筹划到落实的点点滴滴,这些都是生物组各成员通力合作的成果。科技节活动虽然结束了,但我们仍在继续完善从知识学习到科学实践的整体教学思路,并将继续努力去实现更多的学科实践活动。
2024年的教师技能大赛中,王卓老师抽取的课题分别为第十二章第一节全等三角形,和第二十一章第三节实际问题与一元二次方程第一课时。随着新中考,新教材的到来,课堂教学及教学设计的理念也发生了相应的改变。《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》所倡导的核心素养、单元教学、数字智能等理念,已在一线教师中深入人心。在于两节课的教学,王卓老师都在大单元、大概念、大情境的理念指导下进行设计并进行了分享。
物理组的王秋老师以“追光而遇,沐光而行”为主题,分别从自身参与的科学教育实验校申报工作,青少年科技辅导员申请和认证,参加辽宁省特色科学教师研修班以及物理组教研集备四个方面介绍了本学期的收获和成长,未来她将脚踏实地、以饱满的精神状态,勇敢地迎接未来的一次又一次挑战,争取做出更好的工作成绩。
唐美微老师汇报的主题是《感恩遇见 携手同行》她讲到道法组每个老师重视并努力保持身体健康,并且能够保持情绪稳定,对待工作积极认真,具备较强的自我调节能力。正是有这样健康的心理和乐观的态度不仅容易与学生建立良好的关系,营造良好的教学氛围而且会让老师彼此之间融洽相处,创造了一个和谐温暖的工作环境。
心理老师李爽对本学期学校学生的心理综合测评结果以及学生整体心理健康情况进行了概述,介绍了教师如何在日常教学中去关注与识别学生心理异常的方法。同时,呼吁广大教师在面对学生心理健康问题时,既要积极履行教师的职责和义务,为学生提供必要的支持和帮助,同时也要注重自我保护,确保自己的身心健康和工作状态不受影响。
反思促成长,展望铸辉煌,李红莹老师将其暑假的作业设计以及本学期初公开的准备过程及心得与同仁分享,作为青年教师,她在教学中不断探索以及自我提升,不断改进课堂教学,跟组内老师们经常互相探讨交流、学习借鉴,在实验这个大家庭里不断汲取能量,奋力成长。
作为一名初入九年的青年教师,李伽老师回顾了这一学期的成长历程。一个人的成长离不开良好的环境。她的不断成长得益于领导的培养和同事的帮助。在今后的教学工作中,她将带着这一份份的信任与期待,继续深耕于教学,且行且思,且悟且进,保持热爱,勇往直前!
时光不语,却记载着付出和辛劳,见证着积累与收获。今天胡荣老师代表初中语文组做题为《语“研”绽芳华 课堂谱新篇》的汇报。她将从两个方面与大家分享交流,一是公益课堂 “研”路芬芳,回顾她准备、录制语文公益课的经历与收获;二是“语”你同行 共赏花开,跟大家讲述语文组一路发展的故事。步步成长路,且思且前行。胡荣老师将与语文组全体同仁并肩同行,一路追光!
“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”杜宁老师正是这句话的忠实践行者。在未来的教育征程中,相信杜宁老师将继续秉持初心,砥砺前行。在教育的广阔天地中努力耕耘,用心浇灌,让梦想的种子生根发芽。
冯校长对每位教师的发言给予了肯定,强调了教研与集备、培训与自我学习对青年教师的成长会起到至关重要的作用。同时希望青年教师悉心学习,快速成长,为实验学校的发展贡献自己的力量。