教案是教师教学工作的指南，它可以帮助教师有序组织教学活动，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展。作业批改是学生掌握新授知识的主要反馈途径，教师通过作业批改及时了解学生的学习情况以及学习中存在的问题，同时，作业批改也是教师与学生沟通的重要途径，有温度的激励性的评语，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。为了提高全校任课教师教案设计和作业批改质量，近日，高新区实验教育集团齐大山矿第二小学按照“校历”安排，开展了学期末教案、作业批改质量评比活动。

本次教案、作业批改质量评比活动在教导处的精心组织下，涵盖了全校所有班级，所有学科。教案评比内容包括教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重难点突破策略、教学方法的创新、教学过程二次备课的提升、课后的教学反思。作业批改内容包含作业布置量、批改符号、教师激励性评语等。

评比活动由齐矿二小校长付玉美带领全体班子成员首先展开查阅评比开始。当大家走进三楼多媒体教室，一排排条形桌上按照年级依次摆满的各学科教案以及学生们整学期的作业本如晨光初照般映入眼帘。一本本教案目标具体，新课程理念突出，学习情境创设生动有趣，师生互动频繁，自主、合作、探究式教学手段丰富，二次备课优化、针对性强，教学反思有深度有实操性。一本本作业本无论书写整洁，格式规范与否，都以任课教师一次次的用心批阅向大家展示着师生间的每一次的沟通与对话。其中，一些字体美观，书写工整，计算准确，表达合理的作业本，加之老师用红花、印章、等级、激励小标识、亲切温暖的红字批语让参与评比的校领导们赞不绝口。

此次教案、作业批改质量评比，为教师们分享各自的教学实践和经验以及推动教学理念的交流和创新搭建了展示的平台。同时，为齐矿二小今后的教育教学工作科学、规范、有效的开展夯实了基础。