鞍教建议〔2024〕31号        签发人：张弘

黄为代表：

首先感谢您对教育工作的关注与支持，您提出的“关于加快推进教学资源共享 提高教育教学质量的建议”收悉，现答复如下：

一、深入开展义务教育集团化办学

强化顶层设计，制发《义务教育学校集团化办学管理办法》《义务教育学校集团化办学评估指南》，推动全市组建68个集团或联盟，学校参与率100%，指导各集团主席校制定活动清单，以活动为载体，每月至少开展一次集团活动。各教育集团共建共享优质课程资源，在开齐开足国家课程的基础上，结合集团特点和地域特色，利用集团优势，聚合学校力量，统筹集团内课程规划，开发课程资源，完善课程体系，丰富课程供给，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程群，实现国家课程综合化、学科课程层级化、地方课程主题化、校本课程特色化。统筹利用集团内各类教学场地资源，建立文体场馆、图书馆、实验室等场地资源和仪器设备的开放共享共用机制。各成员学校的校外教育基地、社会实践基地及其他社会资源均在集团内共享。建立集团内学生活动、家庭教育指导联合运作机制，整体提升德育、智育、体育、美育、劳动教育，以及科技教育、家校合作等方面的水平。

二、扎实推进义务教育城乡一体化发展

制发《城乡义务教育学校一体化发展实施方案》，确定鞍山市铁东区钢都小学和海城市西关小学等10对，20所城乡学校一体化发展共建学校，签署鞍山市城乡学校一体化发展协议。先后开展两次，县与城区学校互派300余名骨干教师和教研组长到结对学校开展城乡学校联盟共建一体化发展活动，累计开展送教示范课100余节，教研活动80余节，不断促进城乡学校教育教学资源共享，推动城乡义务教育一体化发展。

三、强力推进网络平台资源共建共享

指导各地各校充分利用教育部改版升级的国家智慧教育云平台（网址：http://h5.zxx.edu.cn）、国家中小学网络云平台（ykt.eduyun.cn），不断丰富课程教育教学资源。同时，我市不断拓宽“互联网+教育”途径，开通“空中家长课堂”和“社区公益教育”，全面整合全市优质教学资源，打造鞍山“金课”。积极推进中小学精品课建设，高质量开展教师基本功大赛和教师技能大赛，并把优秀课例纳入“社区公益教育”课程，供全市教师使用，按照“实用、适用”原则，加强网上各种优质教学资源的选择、整合和利用。同时，不断激发全市中小学教师参与积极性，近三年共表彰先进教师350人次。

再次感谢您对教育事业的关心和支持，希望在以后的工作中提出更多宝贵意见，继续关心支持教育工作。

鞍山市教育局

2024年5月30日