为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化与规范班级一日活动的组织与管理，进一步提升教师观察和支持幼儿活动的能力，切实提高保教质量。5月21日下午，大连教育学院学前研训中心教研员、省学前兼职教研员李云翔及沈阳市和平区南宁幼儿园远洋分园园长、省学前兼职教研员张洪雁在鞍山市教师进修学院副院长宋东吉、主任马国才、副主任魏妍昉、张岩松老师及高新区教育办主任谭广峰、科长孙丹的陪同下莅临高新区玉龙湾学校附属幼儿园进行辽宁省幼儿园半日活动现场评优。

现场评审共包括查阅资料、现场观摩和互动交流三部分，评优专家组从多个视角对参评教师进行观察分析、指导点评，推动幼儿园半日活动朝着更科学、更专业、更优质的方向发展。

查阅资料 “审”以引学

专家细致审阅了班级一日活动作息、周计划、日计划、周反思、观察记录、教育案例以及儿童成长档案等幼儿园教育教学过程性资料，深入了解高新区玉龙湾学校附属幼儿园教学实际、保教水平和课程发展情况。并与参评教师、指导教师进行了充分交流和专业点评。

聚焦半日 实地观摩

半日评优活动主要考察幼儿在园一日的活动质量，教师组织和开展活动的专业能力。在幼儿园李霞园长、保教主任李爽、教研组长徐小焱的带领下，评委专家深入园所环境进行实地观察与指导，共同体验我园富有童趣和生命力的环境创设，以及有思考、有温度的文化氛围。

在幼儿园环境中每一处都能感受到以“儿童为本”的教育理念。班级主题板体现了幼儿的探究、操作、讨论、分享，处处都有幼儿的表达表征，记录了幼儿的所思所想。

聚焦生活 “观”以促思

幼儿园一日生活是幼儿园课程的重要组成部分，评审专家深入参评班级，认真观摩了班级环境以及两个多小时常态作息下的幼儿生活活动、户外活动、游戏活动。代巍巍、张丹妮两位老师结合幼儿年龄发展特点，结合班级实际，设计、组织的半日活动体现了“尊重幼儿自主成长、提供多样支持引导”的理念，给予幼儿更多自由安排的时间、自由交流的空间、选择活动的权利，把自主权还给幼儿。

轻柔的起床音乐唤醒了幼儿的耳朵，大家随音乐舒展身体。苏醒操后，幼儿自主完成叠被、整理床铺、穿衣、自主喝水、小值日生主动担当值日工作。教师态度亲和，班级氛围融洽，幼儿良好的生活习惯和自理能力得到专家组的赞扬。

观摩游戏 “察”以提质

户外自主游戏让幼儿园的操场变成了游戏的海洋，专家组驻足游戏现场，近距离、全方位的观看了幼儿的自主游戏，感受幼儿自由自主、认真专注、敢于挑战、创新愉悦的游戏状态。

自主游戏活动中，幼儿巧妙地利用梯子、轮胎、轮子等材料，尽情发挥丰富的想象力进行搭建。幼儿与材料互动，在开放、自主、多元的沉浸式游戏中，深刻感受到幼儿是有能力的学习者、有创见的表达者和有思想的创造者。同时，教师能够适时地介入指导、支持幼儿游戏，尊重幼儿在游戏中的主体地位，保障幼儿的游戏权利，注重观察并给予回应和支持，成为幼儿温情的陪伴者、在场的聆听者以及有力的支持者。一步一景的环境、自主探究的幼儿，专家、老师们纷纷拿出手机将这份自主的快乐和游戏的智慧记录下来。

反馈把脉 “评”以明向

教而有研则深，研而有悟则进。观摩结束后。专家们对老师半日活动的组织予以高度的肯定与赞赏，并聚焦于我园半日活动组织过程中的课程实施、师幼互动等方面，进行了深层次的交流探讨，期望高新区玉龙湾学校附属幼儿园能始终持续探索创新之路，将科学特色的园本课程做细做实，不断完善、不断聚焦、不断深耕，全面提升课程实施能力，助推幼儿园课程质量持续、稳步提升。

仰高笃行，知新致远。本次评优活动不仅是对幼儿园办园理念的一次检验，更是对幼儿园保育教育质量的一次全方位把脉，既是肯定又是挑战。高新区玉龙湾学校附属幼儿园将以此为契机，带着专家的建议不断思考，进一步规范一日活动的组织。未来，高新区玉龙湾学校附属幼儿园将始终贯彻《评估指南》精神，夯实一日活动组织与实施，提高教师专业水平，不断推动园所高质量发展，赋能幼儿幸福成长。