轻风微雨、草长莺飞，恰逢春分时节。

为贯彻落实《鞍山市城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》要求，积极构建教育新时代“双新”背景下义务教育学校教学新生态，助力鞍山教育优质均衡发展，2024年3月22日，鞍山市教育局开展了铁东、海城、岫岩城乡义务教育学校联盟交流互访活动。鞍山市第二中学和岫岩满族中学；胜利小学和岫光小学；华育外国语实验学校和海城市第二中学；钢都小学和海城西关小学在教育、教学、教研工作上点对点精准输出，通过强化交流，积极打造教育发展共同体，大视野推进城乡一体化工作，大力度促进均衡发展。

一是“融”通一体化发展的文化形态。鞍山市教育局局长张弘、副局长孙利华、铁东区分管教育区长马浦元、区教育局局长谭富鑫和全市各城区教育局分管领导以及海城市西关小学的领导教师团队一同参观了钢都小学的校园文化建设，聆听了钢都小学少儿合唱团的精彩表演。钢都小学书记吴岩岩向来宾介绍了钢都校园文化变革，思政长廊和紫藤文化建设发展过程，阐释了校园文化在引领师生成长、推动学校办学品质提升的重要价值意义。

岫岩满族中学领导教师团队，参观了二中校史馆、国防教育展室、心理咨询室等。通过沉浸式参观学习，使城乡学校文化共建工作得到了进一步融通。

二是“熔”铸一体化发展的育人结构。鞍山市第二中学、华育外国语实验学校就历史、地理、生物、物理四个学科分别进行了“基于新中考背景下学科备考教研”；钢都小学就语文学科“整本书阅读研究”；胜利小学就语文、数学学科“基于以儿童为中心的生本课堂研究”，与海城、岫岩联盟学校教师通过教学共研、资源共享、师生互动实现差异互补，精准践行新课程理念。通过联盟校间的共研互促，有效提升了教师的教育教学能力和专业技能水平，共同熔铸高质量一体化育人结构。

三是“荣”生一体化发展教学品质。活动中鞍山市第二中学、华育外国语实验学校共开放23节课程；钢都小学、胜利小学共开放13节课，钢都小学领导团队还介绍了学校PBL项目式学习经验和典型案例。铁东区教师进修学校数学教研员姚敏、语文教研员赵静波现场还进行了学科教研引领和课堂教学示范活动，以期不断生成和共享教育智慧，有效提升教师的教学品质。

此次活动也是铁东区集团化办学“五个一”活动之“一次有质量的联合教研”工作的具体体现。华外教育集团铁东区同盟学校——二十九中学、三十五中学；二中教育集团铁东区同盟学校——华育学校、十中；钢都教育集团铁东区同盟校——风光小学、和平小学、健康小学；胜利教育集团铁东区同盟校——青华小学、长大小学、东长甸小学领导教师同步参与研训联动活动，胜利教育集团的四年组集备，教师韩菲、马琳的优质课还进行了网络直播，实现了优质课堂，同频共享，教学质量，齐头共进的集团化办学目标。

据统计，自2023年以来，铁东、海城、岫岩开展的义务教育城乡一体化发展交流活动，已辐射了三个县区50余所中小学，有近百名教师和上千名学生从中受益。