为进一步深化中小学体育与健康教育、艺术学科教育改革，落实新课标及学科融合和大单元教学设计，总结推广我市艺术学科教学改革经验和成果，提高艺术学科教学质量，2023年6月-10月在全市进行了鞍山市中小学体育与健康、艺术学科优秀课（教师）的评选验收工作，推进艺术学科优秀课评选方案。高新区小学音乐学科通过各校音乐教师自愿报名，校内模课、区内评课，最终推荐耿诗尧老师参加市级优秀课评选。耿诗尧老师是高新区实验学校的骨干音乐教师，有6年的教学经验，被评为鞍山市精品课教师、鞍山市高新区优秀青年教师。

10月11日，在高新区实验学校举行了音乐学科优秀课例展示：耿诗尧《哦，十分钟》。鞍山市教师进修学院市音乐教研员齐丽艳老师，千山区教师进修学校艺体部主任、千山区音乐教研员唐杰，高新区教研室姚金龙主任莅临指导，高新区实验学校小学部裴峻巍校长陪同指导。高新区实验学校音乐教研组长、高新区小学音乐教研员赵晶老师主持。鞍山市高新区实验学校音乐组全体教师及区内其他学校音乐教师积极参与观摩学习。

苏联教育家斯维特洛夫说：“教育家最主要的也是第一位的助手便是幽默。”大量的教育调查显示，最受学生欢迎的教师往往都是富有幽默感的教师。耿诗尧老师就是这样一位极具个人魅力的音乐教师，他能够运用幽默风趣的教学手段和诙谐的言语色彩，结合扎实的音乐素养，创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果，呈现活灵活现、妙趣横生的精彩课堂。

齐丽艳老师提出核心素养落实到音乐学科即能否抓住教学内容，教师在备课过程中要懂得挖掘教材，精细的掌握这一节课蕴藏了多少音乐本体、出现了多少音乐要素，区别哪些音乐要素是要求学生能够完全理解或是潜移默化熏陶的。在《哦，十分钟》这堂课的教学中要引导学生理解不同音符节奏型的出现会产生不同的情绪，用音乐情绪分乐段。齐老师提到艺术来源于生活，所以在聆听歌曲的过程中，通过模拟课间活动的动作让学生能够真正的在这首歌曲中感受课间十分钟的快乐，进而激发学生学唱的乐趣，同时使学生能够随歌曲自然的律动。最后，齐老师提示音乐教师要引导学生探索音乐的奥秘，在研究音乐的旋律和节奏的过程中锻炼学生发挥创造性。

唐杰主任评价耿诗尧老师是一位非常有活力的教师，教学如同“大哥哥”一般亲切的与学生一起融入课堂中，灵活的用特有的形式解决新授课程的重难点，用趣味接龙的方式解决枯燥困难的视唱曲谱环节，注重学生的体验和感受。

姚金龙主任提到教育目标的变化推动了教育内容和形式的变革。我们现在提倡高效课堂，一般流程都是预习、展示、反馈，这样的流程是科学的。教学内容比形式重要，形式永远为内容服务。在课堂教学中，要遵循两个基本规律：一是学生认知规律，即我们选择什么样的教学模式；二是知识本身的发展规律，即我们用什么样的知识内容让学生构建新的知识结构。耿诗尧老师的这堂课基本能够遵循这两个规律，巧妙的将教与学有机统一。

裴校长认为每一次评课的过程都是一次专题性的培训，并对鞍山市音乐学科教研员齐丽艳老师自建校之初对实验学校音乐教育的关注和为青年教师创造机会及构建平台，高新区教研室姚金龙主任能够亲力亲为的为每一位年轻教师做指导，千山区教师进修学校艺体部主任唐杰主任给出的宝贵意见和肯定表示感谢。表扬高新实验音乐组组长兼高新区小学音乐教研员赵晶老师积极带领音乐组全体教师不定期开展各项教研活动，重视对每位音乐教师的培养及团队的建设，点滴中积累各项艺术教育成果。并对音乐组教师的个人素养做出肯定，赞扬青年教师有朝气、肯钻研。鼓励青年教师抓住专业特长，发挥自身教学风格，形成自己的教学特色。

赵晶老师强调目前音乐课教学的重点：一是歌曲情绪感受；二是识谱教学，准确识谱使学生能够把握音准自主填词；三是节奏型以及乐句乐段的划分。音乐教师用专业的方式把音乐理论知识传输给学生，使音乐教材里演唱曲目的教学不再是简单地教学生模唱，而是在学唱的过程中学会分析音乐。

九层之台，起于垒土。深入钻研教材，积极探讨教法，加强交流研讨，是青年教师不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。此次评课展示活动，不仅为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，也让每个授课和听课老师受益匪浅。参与此次活动的全体音乐教师也将以此为契机，更加深入地研究课堂教学，树立正确的文化观，提升人文素养。

高新实验全体音乐教师将继续深入挖掘教材，潜心研读课标，不断提升专业素养，和孩子们一起完成每一节更加精彩的音乐课堂。我们坚信，只要践行于日常教育教学工作的点滴中，必将在教学中绽放光芒，助力学生快乐成长！本次市级优秀课评选是一次博采众长，互相学习的活动，相信本次活动定能再创我市中小学体育与健康教育、艺术学科的辉煌！