为打造高素质班主任队伍，提高班主任教育学生和管理班级的能力，岫岩一中于7月23日举行了班主任经验交流会。初一、初二、初三各派一名班主任分享成功经验，全体教师共同探讨班级管理的有效方法，为新学期班主任工作做好充分准备。

    学生在学校的时间比在家的时间都长，和班主任在一起的时间比和家长在一起的时间都长。细心的你也许会发现，孩子的言行越来越像班主任。所以，选班主任比选学校更重要。班主任只有不断提高自身素质，才能更好教育管理学生。

    首先分享的是林晓红老师。林老师和其他班主任一样，班级管理爱先行，对后进生“偏爱”，对优等生“严爱”，对中等生“博爱”，连最后一名学生都被林老师感化了，其他学生怎么能不喜欢她呢？林老师强调班级管理要立规矩，严要求，发现闪光点，适时鼓励；可以通过分小组的形式调动学生的学习积极性；认真上好第一堂课，第一次班会，开好第一次家长会，参与孩子的第一次成长教育，逐渐实现学生“自治”。

    回郁锋老师分享了他对班长关智文的鼓励。委以重任，使得孩子有责任感、有主动性，为班级树立学习和行为榜样，形成赶超氛围，即班主任影响班干部，树立榜样，进而影响全体的管理方式，给了在场老师很大启发。回老师还和大家分享了鼓励和尊重学生的重要性，尤其是尊重班级里最“特殊”的学生，让他们感受到集体这个“大家庭”的温暖。

    王丽娜老师和大家分享的是如何做一个学生喜欢的老师。强调班主任的底线是先成人后成才。班主任需要善于识人、用人，注重对班干部进行传、帮、带，定期召开班干部会，总结工作中的得失。同时，携手科任老师，共建愉快、团结、积极、向上的班集体！

    最后，邱凯校长对班主任经验交流会做出总结：班主任是学校的脊梁，班主任工作事无巨细，岫岩一中的班主任们对学生的爱心、耐心、细心、责任心、公平心赢得了学生的真心和欢心。通过分享、沟通、交流，就是为了更好地提高班主任的业务能力，办有温度的教育，办家长满意的学校！

    “问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信在不断的学习、交流中，班主任管理的艺术，定会鲜活起来，熠熠生辉！