鞍教委发〔2015〕23号
各县（市）区教育局（办）、局直各单位：
现将《关于在全市教育系统开展 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 主题教育活动的实施方案》（鞍教委办发〔2015〕23号）印发给你们，请结合实际贯彻执行。
中共鞍山市教育局委员会 鞍山市教育局
2015年7月27日
关于在全市教育系统开展 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 主题教育活动的实施方案
为了切实提高我市教育系统党员干部队伍素质，进一步推进我市教师队伍职业道德建设，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，市教育局决定从现在开始到今年年底，在全市教育系统广大党员干部和教师中，集中开展以 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 为主题的教育活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，对照 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实 的要求，着力解决师德师风建设中 不严不实 问题，通过开展 践行‘三严三实’要求、加强师德师风建设 主题教育活动，进一步增强广大教师历史使命感、社会责任感和职业荣誉感，为培养造就 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师 提供不竭的思想动力，为促进教育均衡发展，教育 三乱 根本整治，教育改革的不断深化打下坚实基础。
二、总体原则
一是开展主题教育活动要与巩固党的群众路线教育实践活动成果紧密结合起来。在党的群众路线教育实践活动中市教育局在作风建设方面出台了一系列规定，这些制度性成果为开展这次主题活动打下了坚实基础，必须在此基础上不断赋予新的内容，探索新的举措，使主题活动不断细化、深化。
二是开展主题教育活动要与弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观紧密结合起来。 师者，所以传道受业解惑也。 弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，教师责无旁贷。党员干部和教师，就是要传中国特色社会主义理想之道；就是要授科学思想、科学知识、科学技术之业；就是要解实现中国梦前进中的各种矛盾问题之惑，使国家、社会、个人三个层面社会主义核心价值观在广大师生中落地生根开花结果。
三是开展主题教育活动要与创建全国文明城市，建设 五个鞍山 紧密结合起来。创建全国文明城市，建设 五个鞍山 是中国梦的鞍山篇章。教育系统广大党员干部和教师要坚持不懈地提升自身素质，努力做创城工作的推动者和促进者，为建设实力鞍山、诚信鞍山、素质鞍山、幸福鞍山、美丽鞍山做贡献。
四是开展主题教育活动要与创建党建品牌，增强党组织凝聚力和战斗力紧密结合起来。一个党员一面旗帜。教育系统广大党员干部要不断保持和发扬共产党员的先进性，继续深入实施 共产党员先锋工程 ，叫响 倾情奉献在岗位，服务师生零距离 党建品牌，切实增强党组织的吸引力、向心力和凝聚力。
五是开展主题教育活动要与加强教育行风建设紧密结合起来。立高尚师德，正教育行风。要坚持正面教育与警示惩戒并重、立规与执纪并举、自律与他律结合，打好师德师风建设 组合拳 。紧紧盯住教育行风出现的新变化新问题，及时跟进相应的对策措施，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，让每一个学生健康成长，让广大群众共享教育成果。
三、活动载体
以教育为先导，以活动为载体，以制度为规范，通过开展 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 主题教育活动，进一步提高教育系统广大党员干部和教师对师德师风建设重要性的认识，进一步规范干部的从政行为，教师的职业道德行为，以良好的师德师风引领社会风尚。
1. 认真开展 三严三实 系列学习活动，争当表率创新风。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，读原著、学原文、悟原理，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部 三严三实 学习读本》和习近平在北京师范大学与师生座谈时的讲话等内容。要通过中心组学习、专题党课、政治理论学习等多种形式，迅速掀起学习热潮。要制定学习方案，做到人员、内容、时间、效果 四落实 。广大教师特别是党员干部要高标准、严要求、做表率，带头完成学习任务，带头参加讨论，带头撰写心得体会。要紧密结合思想实际，边学习边思考，边学习边查摆问题，边学习边整改提高，努力争当坚定理想的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率，以作风建设的新成效奋力开创鞍山教育改革发展的新局面。
2. 广泛开展 师德师风大家谈 研讨活动，形成合力树形象。通过学生问卷调查、家长座谈会、教师问卷调查等传统模式，充分利用微博、微信、QQ等现代信息技术平台，广泛开展 师德师风大家谈 研讨活动，广开言路，及时了解学生、家长和社会各界对当前师德师风的想法和建议。研究新形势下学校师德师风建设中的新情况、新问题，探讨师德师风建设和中小学德育工作的新思路、新举措，为建设一支高素质的师资队伍和提高教育教学质量提供有力保证。大力开展开门评教活动，通过学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育，接受人民群众的监督；通过评议，规范教育部门的管理行为、学校的治校行为、教师的从教行为。
3. 深入开展教育系统 四风 建设，加强行风转作风。牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的教育教学理念，以转变作风开展 三进 活动为载体，继续开展 抓作风，带教风，促学风，兴校风 教育系统 四风 建设。通过教育系统机关干部进学校，深入了解基层教师工作、学习和生活情况；学校领导进课堂，更加关注教师课堂教学和课堂德育工作；教师进家庭，重视家访工作，使教师关爱每一名学生，拓宽与家长沟通的渠道，努力营造勤勉清廉的作风、扎实高效的教风、勤奋创新的学风、积极向上的校风，不断优化育人环境。
4.组织开展优秀教师先进事迹巡回宣讲活动，弘扬师德树典型。依据《关于在教育系统开展 最美教师 评选活动的通知》（鞍教委发〔2015〕7号）要求，选树一批体现 爱国、敬业、诚信、友善 的社会主义核心价值观和中华民族传统美德，在本职岗位、学校和社会生活中做出突出贡献或有高尚行为的先进教师。组织开展 学最美教师，树师德师风 巡回宣讲活动，激励广大教师向身边典型学习，做到踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一个学生，用自己的爱心和责任心成为学生健康成长的指导者和引路人，争做 最美鞍山人 。
5、持续开展弘扬优秀传统文化活动，核心价值润心灵。继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，在教育系统形成健康向上、崇德向善的精神力量。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，紧紧围绕 立德树人 这一根本任务，将社会主义核心价值观融入到各学科的课程建设、校本教材编写、课堂教学、教学研究中。充分发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用，积极开展 雅言传承文明，经典浸润人生 中华经典诵写讲等活动，加强中华优秀文化传统教育和革命传统教育，提升教师的文化素养和道德素养，让广大教师在活动中实现价值观的 知行合一 。
6. 坚持开展名师送教下乡活动，无偿支教促均衡。充分发挥名师的教学示范引领作用，通过组织特级教师、优秀教师、骨干教师、学科带头人 送教下乡 活动，搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，进一步推动全市中小学新课程改革，推动鞍山教育均衡发展。
7. 扎实开展 倾情奉献在岗位，服务师生零距离 党建活动，争当先锋办实事。大力开展素质提升行动、岗位建功行动、志愿服务行动，深入实施 共产党员先锋工程 ，叫响 倾情奉献在岗位，服务师生零距离 党建品牌。探索运用 微党课 、 微志愿 和 菜单化服务 等方式，开展精细化、人性化、个性化的党员教育、管理和服务工作，打通基层党建工作 微循环 ，发挥党组织在提升师德师风建设中的重要作用。
8.集中开展整治教育行风百日行动，纠风治乱见实效。依据我市在师德师风建设中着重把握 教育、规范、整治 三个环节的成功经验，从7月至10月在全市教育系统开展集中整治教育行风百日行动。一是加强教育。教育广大党员干部和教师自觉履行教师职业道德规范，重点学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《鞍山市教育系统二十条禁令》等相关要求。二是规范 四个行为 。坚持依法治教，切实规范教育行政部门的从政行为、学校的办学行为、教师的从教行为和领导干部的从政行为。三是集中整治教育 三乱 。重点是 七查七看 ，即： 查是否依法执教，看有没有传播危害学生身心健康的做法和现象；查是否坚持师德为首，看有没有只教书不育人的现象；查是否坚持认真施教，看履职过程有无应付马虎了事的行为；查是否严谨治学，看在教育教学研究方面有无弄虚作假抄袭行为；查是否廉政从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅及其各类商品、做有偿家教和暗示、引导学生参加课外补习的行为；查是否尊重学生人格，看有没有嘲讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生行为；查是否为人师表，看在日常生活中有没有赌博、不检点等违反社会公德的行为 。特别是在节假日等重要时间节点，加大对违规补课及其乱收费行为的查处力度，发现一起，查处一起，严肃追究直接责任和领导责任，并进行公开实名曝光。
四、有关要求
1.加强领导，精心组织。市教育局成立由主要领导任组长，局副职任副组长，相关处室负责人为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织、协调、督导、检查工作。各级教育行政部门和各学校也要成立相应的领导机构，精心组织，周密部署，明确分工，落实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制，推动活动扎实有序开展。
2.突出重点，以上率下。集中开展 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 的主题教育活动，重点是要抓好教育系统党员干部的职业道德、工作作风。教育系统各级党员干部要率先垂范，积极参与。各单位主要领导作为第一责任人，要主动接受教育，亲自主抓活动，带头参加学习整改。要通过组织召开动员大会、班子会议、中层干部会议、全体教职工会议等部署学习教育活动，积极动员和组织广大教师职工投入到这项活动中去。各级党员干部要带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头弘扬高尚师德。广大教师要不断加强师德修养，立足岗位，潜心育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。
3.形式多样，创新载体。要按照统一部署，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育活动。要努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律，结合实际，制定活动方案，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增强时代感，加强针对性。要不断创新活动载体，用新颖的活动吸引广大党员干部和教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性。
4、加强整改，注重实效。认真研究分析在活动中查找出的师德师风方面的突出问题，结合实际，制定整改方案，并将整改融入实际工作当中，用工作成绩来体现活动成效。要紧扣教育教学中心，针对学校师德师风建设现状，精心设计贴近实际的主题活动，让广大教师在活动中接受教育，获得启发。活动过程中，要注意做好时间的搭配，科学合理地安排好教育活动与教学工作的关系，努力做到两不误、双促进。
5、注重宣传，营造氛围。要充分利用鞍山教育、学校宣传橱窗、教育信息网和各种新闻媒体，深入宣传 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 主题教育活动的意义、总体部署和工作要求，及时总结活动进展情况和工作成效，全面展示活动开展过程中的新举措、新经验、新成效，深入宣传优秀教师的模范事迹，切实发挥舆论宣传的导向作用，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的浓厚氛围。
6、加强考评，落实责任。市教育局将师德师风建设纳入各单位目标管理考核之中，实施师德师风 一票否决制 。将教师个人师德师风表现作为教师年度考核、培养培训、职称评聘、绩效考核、评先选优和职务聘任的必要条件和重要依据。各单位 一把手 是师德师风建设第一责任人，将学校师德师风建设情况与校长以及领导班子的考核评价相挂钩，把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容。
附件：市教育局 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 专题教育活动领导小组成员及办公室成员名单
中共鞍山市教育局委员会 鞍山市教育局
2015年7月27日
市教育局 践行‘三严三实’要求 加强师德师风建设 专题教育活动领导小组及办公室成员名单
组 长：李 季 市教育局党委书记、局长
刘 明 市教育局党委专职副书记
副组长：王 忠 市教育局纪检组组长
周国斌 市教育局副局长
何玉春 市教育局副局长
刘忠发 市政府教育督导室副主任
孙茂君 市教育局副局级副调研员
成 员：阚建军 市教育局机关党委专职副书记
满士开 市教育局办公室主任
付志明 市教育局党务办主任
张庆余 市教育局政策法规处处长
曹 海 市教育局高中教育处处长
陈 利 市教育局义务教育处处长
王留柯 市教育局学前教育处处长
潘国民 市教育局督导室办公室主任
杜素清 市教育局高职成教育处处长
孙长虹 市教育局体卫艺教育处处长
勾子荃 市教育局财务审计处处长
戴兴宽 市教育局发展规划处处长
高奎跃 市教育局人事处处长
李 涛 市教育局学校安全管理处处长
领导小组办公室
主 任： 王 忠（兼任）
副主任：付志明（兼任）
张庆余（兼任）
高奎跃（兼任）
成 员：高 英 市教育局党务办副主任
宋 岩 市教育局政策法规处副处长
付 微 市教育局人事处副处长