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【鞍教发〔2019]〕46号】关于印发《鞍山市2019年中小学教师全员培训及学分管理实施方案》的通知

发布时间:2019年04月08日作者: 来源:

鞍教发〔2019]〕46号

 

关于印发《鞍山市2019年中小学教师全员培训及学分管理实施方案》的通知

 

各县(市)区教育局(教育办)、教师进修学校,局直属各学校:

    现将《鞍山市2019年中小学教师全员培训及学分管理实施方案》印发给你们,请遵照执行。

 

 

             鞍山市教育局      鞍山市教师进修学院

        2019年4月8日

 

鞍山市2019年中小学教师全员培训

及学分管理实施方案

 

为全面贯彻落实《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》(教师〔2016〕12号)和《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(辽委发〔2018〕35号)精神,促进教师终身学习,适应新时代要求,建设高素质的教师队伍,按照省、市相关文件对教师培训的要求,特制定《鞍山市2019年中小学教师全员培训及学分管理实施方案》。

一、培训对象

具有一年以上教龄的全体中小学教师(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等,下同)。

二、培训时间

2019年3月—2020年2月。

三、培训学时

各项培训合计不少于72学时(记7.2学分),具体学时分配见附件2、附件3。

四、培训内容及要求

具体培训内容包括必修课程、研修课程和选修课程三大方面。

(一)必修课程(包括公共必修课程和专业必修课程)

1.教师职业理想与道德。深入贯彻落实全国教育大会精神,把师德教育摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,完善师德规范,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,开展争做“四有”好老师主题教育等活动。各县(市)区和学校要保证学时,组织相应学习活动,开展《我的教育故事》演讲活动和《老师好》、《嗝嗝老师》等影片观影活动;每位教师手写一封信《致从教XX年的自己》。要求每位教师手写学习笔记,记录学习内容和收获,表达真情实感,杜绝雷同抄袭。以校为单位,演讲稿或书信、观后感要结集成册。

2.教育技术能力。按市、县(市)区安排,每位教师要按时、全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训并通过考试(以承担培训的部门提供合格名单为依据)。

3.学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、法制教育、家庭教育等主题开展教师培训活动。

4.中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的教师培训活动,解决教师自身实际问题。

5.学科及教师专业标准。每位教师要结合自身岗位情况,每学期按时、全程参加市级、县(市)区级教师进修院校教研部门安排的集备、教研等活动;高质量参加国培、省培、市培、集备、教研活动等,参训教师要有完整记录及学时证明。

(二)研修课程

主要以校本培训为主,包括开展各类教科研活动、“三字一话”教学基本功及学科素养教学基本功大赛、读书活动、教学反思及撰写教学随笔等。各县(市)区和学校要有各种研修活动的文字和音像记录。每所学校至少要组织教师精读一本书(《教学工作漫谈》《班主任工作漫谈》《好父母好家长》《好学生好学法》《论语》任选其一,或由学校推荐),所有学校要建立教师线上读书群,由专人负责管理,有计划组织分享研讨,并记录每位教师读书真实情况;以校为单位,将教师读书心得结集成册(杜绝雷同抄袭现象)。

(三)选修课程

各县(市)区和学校要结合本地区、本校实际,有针对性地开展网络课程培训、教育名家专题讲座、举办论坛等活动。

五、培训形式

各单位要结合实际,通过专家引领、讲座报告、案例分析、自主研修、团队活动、教学论坛、交流反思、考试竞赛、网络研修等多种形式调动教师参训积极性,确保培训效果。

六、培训管理与考核

1.高度重视,加强组织领导。各单位要高度重视新一轮的全员教师培训工作,要统一思想,提高认识,将其作为教师队伍建设的重要工作抓实抓好。各(县)市区教育局,各县(市)区教师进修学校要组成相应领导小组与工作小组,各学校也要成立相应小组。要实行责任分工,专人负责,专项实施,统筹落实培训工作责任制,以保证培训工作的有序实施。校长是教师培训工作的第一责任人,要认真开展好本单位教师培训工作,要责成一名校级领导具体负责本校教师的培训工作,要建立健全教师成长档案,并配有专人负责学分管理、教师培训档案管理。

2.制定方案,开展好校本培训。各县(市)区要依据本方案结合实际制定区本级2019年教师全员培训方案。各级进修研训部门要积极实施培训方案,指导所属学校开展好教师培训工作特别是校本培训工作,要建立教师培训学分档案,开展的各种培训要按10学时1学分的标准认证学分。学校要制定校级培训方案,要把本项工作纳入学校工作计划,要按照市、县(市)区培训规划的要求,统筹安排每位教师在培训周期内完成规定的培训任务。

3.积极组织,参加市级以上培训。各学校要积极组织教师参加国培、省培以及市级培训(市教育局和教师进修学院组织的各类专题培训),参加这三类培训的教师,其培训的学时可相当于研修课程的学时(以培训学时证明为准)计入考核档案。不按时组织教师参加国培、省培和市级培训的单位和个人,不予检查验收(以全程参会为准)。

4.注重过程,加强年终审核。各单位要注重教师全员培训过程材料的留存,及时总结经验,物化培训成果。同时要做好电子档案记录。每年培训结束后,由教师所在学校整理教师参训的相关资料档案,包括培训计划、考勤记录、培训过程统计表、教师学习后的相关材料(学时证明、学习笔记、读书心得、教学反思等),并报送当地教师进修学校审核。各县(市)区教师进修学校要有专门部门和专人负责教师培训的年审工作,负责对所属学校组织考核,凡考核不合格者均不得取得相应学时。各县(市)区进修学校、市直属学校、海台岫高中、职教中心,由市教师进修学院审核、检查。各初中小学由当地教师进修学校审核、检查,市教师进修学院对其进行抽检。审核、检查验收通过后,由市教师进修学院予以认定相应的学分。当年没有按时参加审核、检查验收的县(市)区、学校及教师个人,不予补检。

 

附件:

1.鞍山市2019年中小学教师全员培训工作领导机构

2.各县(市)区中小学教师参加培训72学时具体分配情况表

3.进修学校、市直属学校和海台岫高中、职教中心教师参加培训72学时具体分配情况表

 

 

 

 

 

 

附件1

1-1 鞍山市2019年中小学教师

全员培训工作领导小组

 

组长:廖明伟    市教育局副局长

      郑月秋    市教师进修学院副调研员(原副局级)

成员:曲  昕    市教育局人事科科长

      杨秋惠    市教师进修学院研训部主任

      孙连阳    市教育局人事科副科长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2 鞍山市2018年中小学教师

全员培训工作小组

 

组  长:郑月秋    市教师进修学院副调研员(原副局级)

副组长:杨秋惠    市教师进修学院研训部主任

成  员:李国涛    市教师进修学院研训部副主任

        陈明华    市教师进修学院研训部教研员

        张晓红    市教师进修学院研训部教研员

        王春杰    市教师进修学院研训部教研员

        赵  倩    市教师进修学院研训部教研员

钟艳舫    海城市教师进修学校教务处主任

张海丹    台安县教师进修学校教务处主任

张艳君    岫岩教师进修学校教务处主任

樊  松    铁东区教师进修学校师训部主任

李宏霞    铁西区教师进修学校师训部主任

肖  艳    立山区教师进修学校师训部主任

孙  鹏    千山区教师进修学校教务处主任

胡永滨    经济开发区教师进修学校研训部主任

刘  彤    高新区文教卫生管理局教师

王宏伟    千山风景名胜区教育办教师

            各高中及各有关学校分管教师培训的校级领导

 

 

附件2

各县(市)区中小学教师参加培训

72学时具体分配情况表

课    程

学时

负责部门

公共必

修课程

教师职业理想与道德

8

县区4

学校4

教育技术能力

10

对应市级或县区教研部门

学生教育专题

6

学校

中小学教师心理健康教育

6

县区

专业必

修课程

学科培训

8

对应市级教研部门

教师专业标准培训

4

县区

研修课程

(校本培训为主)

教科研活动、“三字一话”一般基本功及学科教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等

18

市级6

县区6

学校6

选修课程

网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座等

12

县区4

学校8

 

 

 

附件3

进修学校、市直属学校和海台岫高中、职教中心教师参加培训72学时具体分配情况表

课程

学时

负责部门

必修课程

公共必

修课程

教师职业理想与道德

8

学校

教育技术能力

10

对应市级或县区教研部门

学生教育专题

6

学校

中小学教师心理健康教育

6

学校

专业必

修课程

学科培训

8

对应市级教研部门

教师专业标准培训

4

学校

研修课程

(校本培训为主)

教科研活动、“三字一话”一般基本功及学科教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等

18

市级6

学校12

选修课程

网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座等

12

学校

 

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